بر خلاف معيارهاي گذشته كه شاخصهايي از فرايندها و ابزار توسعه را معيار ارزيابي وضعيت توسعة جوامع بشري قرار ميدادهاند، اهداف اين شاخص بسيار بديهي و دور از دسترس هستند؛ فراتر رفتن از درآمد و ماديات براي ارزيابي رضايت از زندگي در طولاني مدت براي افراد جوامع مختلف، توجه به توسعة انسان، براي انسان و به وسيلة انسان و تاكيد بر اينكه هدف واقعي برنامههاي توسعه در نهايت بايد ايجاد شرايطي براي زندگي سالم، خلاقانه و شاد براي انسانها باشد.
در واقع گزارش شاخصهاي توسعه انساني، اين سؤال را مطرح ميكند كه چگونه شاخصهاي رشد اقتصادي در نهايت موفق ميشوند- يا نميشوند- كه رشد و درآمد را به زبان رفاه بشر ترجمه كنند – يا نكنند.
جالب است بدانيد بنيانگذار اين شاخص، اقتصادداني پاكستاني به نام محبوبالحق بوده است و با استفاده از مفاهيم و روشهاي تعريف شده توسط آمارتيا سن، استاد هندي دانشگاه هاروارد و برندة جايزة نوبل در اقتصاد و با بودجه سازمان ملل متحد اجرا ميشود( قابل توجه آنها كه ميگويند اين غربيها شاخصها را طوري طراحي ميكنند كه آمارهاي ما را پايينتر نشان بدهد و آمارهاي خودشان را بالاتر!) در كل چنين شاخص هايي براي توسعه انساني قابل تعريف هستند و رتبه ها بر اساس اين داده ها تنظيم مي شوند:
بر خلاف معیارهای گذشته که شاخصهایی از فرایندها و ابزار توسعه را معیار ارزیابی وضعیت توسعة جوامع بشری قرار میدادهاند، اهداف این شاخص بسیار بدیهی و دور از دسترس هستند؛ فراتر رفتن از درآمد و مادیات برای ارزیابی رضایت از زندگی در طولانی مدت برای افراد جوامع مختلف، توجه به توسعة انسان، برای انسان و به وسیلة انسان و تاکید بر اینکه هدف واقعی برنامههای توسعه در نهایت باید ایجاد شرایطی برای زندگی سالم، خلاقانه و شاد برای انسانها باشد.
در واقع گزارش شاخصهای توسعه انسانی، این سؤال را مطرح میکند که چگونه شاخصهای رشد اقتصادی در نهایت موفق میشوند- یا نمیشوند- که رشد و درآمد را به زبان رفاه بشر ترجمه کنند – یا نکنند.
جالب است بدانید بنیانگذار این شاخص، اقتصاددانی پاکستانی به نام محبوبالحق بوده است و با استفاده از مفاهیم و روشهای تعریف شده توسط آمارتیا سن، استاد هندی دانشگاه هاروارد و برندة جایزة نوبل در اقتصاد و با بودجه سازمان ملل متحد اجرا میشود( قابل توجه آنها که میگویند این غربیها شاخصها را طوری طراحی میکنند که آمارهای ما را پایینتر نشان بدهد و آمارهای خودشان را بالاتر!) در کل چنین شاخص هایی برای توسعه انسانی قابل تعریف هستند و رتبه ها بر اساس این داده ها تنظیم می شوند:
شاخص فقر درآمدی و انسانی؛ روندهای جمعیتی؛ تعهد به سلامت ؛آب و فاضلاب و وضعیت تغذیه؛ نابرابری در سلامت کودکان؛ بحرانها و مخاطرات مربوط به سلامت؛ حداقل حیات؛ تعهد به آموزش ؛ مخارج عمومی؛ سواد و ثبت نام در مدارس؛ پخش و تولید تکنولوژی؛ کارایی اقتصادی؛ نابرابری در درآمد و مخارج؛ ساختار مبادلات بینالمللی؛ جریان کمکهای بینالمللی؛ انرژی و محیط زیست؛ انتشار دی اکسید کربن؛ وضعیت پیوستن به معاهدات بینالمللی در مورد محیط زیست؛ مهاجرت؛ جرم و جنایت و نظام قضایی؛ نابرابریهای جنسیتی در آموزش؛ نابرابری جنسیتی در فعالیتهای اقتصادی؛ جنسیت، کار و تخصیص زمانی؛ مشارکت سیاسی زنان؛ وضعیت پیوستن به معاهدات بینالمللی مربوط به حقوق بشر؛ وضعیت پیوستن به معاهدات بینالمللی مربوط به حقوق کارگران.
فهرست 100 کشور برتر در توسعه انسانی
1 | 21 | 41 | 61 | 81 |
2 | 22 | 42 | 62 | 82 |
3 | 23 | 43 | 63 | 83 |
4 | 24 | 44 | 64 | 84 |
5 | 25 | 45 | 65 | 85 |
6 | 26 | 46 | 66 | 86 |
7 | 27 | 47 | 67 | 87 |
8 | 28 | 48 | 68 | 88 |
9 | 29 | 49 | 69 | 89 |
10 | 30 | 50 | 70 | 90 |
11 | 31 | 51 | 71 | 91 |
12 | 32 | 52 | 72 | 92 |
13 | 33 | 53 | 73 | 93 |
14 | 34 | 54 | 74 | 94 |
15 | 35 | 55 | 75 | 95 |
16 | 36 | 56 | 76 | 96 |
17 | 37 | 57 | 77 | 97 |
18 | 38 | 58 | 78 | 98 |
19 | 39 | 59 | 79 | 99 |
20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
www.hamshahrionline.ir/details/38419